风靡全球的哈利·波特狂潮（3）

在儿童小说范围内，《哈利·波特》借鉴的第3种类型是青春文学———这是讲述兄弟姐妹、年轻人的文学。这一点在后来的几本《哈利·波特》里很明显，如果把几部《哈利·波特》放在一起看的话，我们将更了解书中有关成长的主题。这类书描述的是主人公从童年到青年的成长过程，从幼稚到成熟，从无知到博学。讲述青春困惑的文学作品流行了很长时间，包括像J.D.赛林格的《麦田守望者》，西尔维亚·普拉斯的《钟形坛》，还有近期的凯伦·海瑟的《风儿不要来》这些名著。通常，这样的作品都是让主人公进入到复杂的成人环境，发生冲突，以及主人公如何应付冲突，最后长大成人。这类作品的读者必须对他们所读到的复杂的成人故事比较敏感。近年来，故事已经发展到不仅是一个心爱的人死去或者在善恶之间挣扎，还包括其它更为复杂的问题。包括年轻人的问题、战争、疾病、饮食紊乱和其它诸如：流产、性活动、性取向、爱滋病等疾病的传播、安乐死、贫穷和社会不公正等复杂的社会问题。《哈利·波特》前4本书的读者非常想了解在以后的书里哈利在霍格沃茨会遇到什么样的问题，甚至罗琳自己都承认她的书更适合成人读者。许多读者在第4本书的开头都感觉到事情会越来越复杂。

成年人也很喜欢《哈利·波特》，他们和各类成人小说的关系使他们很容易看到这些小说的影响。在幻想小说里，罗琳的书可以和J.R.R.托尔金的《指环王》三部曲相比较。罗琳承认读了这套书，她指出托尔金制造了一个非常标新立异的世界———中土，不仅人、社会和动植物和现实世界的完全不同，这点和罗琳的做法一样，中土还有自己的语言和神话，托尔金对这些都做了细致的描写。托尔金创造了12种新语言和字母表，那些狂热的读者学习这些语言，并能用这些语言读写。2001年末，根据托尔金三部曲的第一部改编的电影上映，演员们向语言专家请教这些新语言该如何正确地发音。

比较适合罗琳的书的另一类校园小说是那些关于孤儿和监护人的小说，这是罗琳从她的前辈查尔斯·狄更斯那儿继承的。有趣的是狄更斯的名著，像《大卫·科波菲尔》、《远大前程》都是先在期刊上连载，这在那个时代是很受欢迎的。狄更斯无疑是英国19世纪的名人，人们要求他出作品，公众更是强烈地寻问他以后的故事主人公会做什么。学者们承认狄更斯后来的作品很可能受到了读者对他作品的意见的影响。罗琳曾发誓不让同样的事情发生在自己身上，因为她曾说过自己已经计划好了7本书该怎样写。

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