第九十九章、‘亡羊补牢’，会不会晚？

而现在不得不用这么一种偷偷摸摸的方式来学习研究，年轻的人，就是这么可笑，直到用的时候，才知道当初的放弃是多么的愚昧，如果大一大二的时候，每天能够认认真真的多去上几节课，现在的情况肯定能好一倍。

研究了半天，我们总结出一个结论，本着课肯定要去上的原则，我们决定，明天就开始，只要有《教育学》、《儿童心理学》的课程，都要去，另外就是教法课，我们四人都必须集体参加。然后我拿着吴冉冉的书，开始认真读起来；吴愁则在屋里和吴冉冉一起研究着儿童智力游戏，陈舟还在继续写教案，从中午到现在都没停过，看着大家都这么努力，我自然也不能懈怠了。这个月本来有个国庆长假，最早的最早，我们还商量着要一起出去玩儿，可是，大家一旦学习起来，居然没能停下来，天天在家里，做自己的事情，居然忘了这是国庆长假，仔细想想，高中毕业后，还真的好久都没有这么认真过了。

经过我们一个月的改善，孩子们的情况，在第二个月月考的时候，成绩也有了明显的提升，看来这个月的努力还是有效果的，至少没有白费，而我们的学生也由原来的十几个人，增加到了三十几个人，这样以来，勉强算是有能维持我们的正常开支了；对于钱包和银行卡都接近见底的我们来说，无疑是相当于雪中送炭了。

通过这一个多月，我们都明白，孩子们的学习，不能逼得太紧，必须要把握好一个度，不然反而会始得其反，所以这一个月以来，我们基本上对孩子们是放养状态，只要家长们不在，就带着孩子们玩儿我们学习来的智力游戏；在一边儿玩儿得开心的同时，一边给孩子们讲解，这种情况下，孩子们能记住的也多，掌握的特别好；当家长们在书院的时候，我们则带着孩子们认真看书，看不懂的文言文，我们来降解；理解不了的白雪公主，我们来现场演练；周末的时候，则利用周五的晚上全部来完成家庭作业，然后用整个的周六，来要求孩子们只完成一篇接近完美的作文，写植物写风景，我们就带着她们出去观察，写动物，我们就想尽办法，买一两只小动物回来给她们看。

我观察了一下，一般在他们学校里面成绩名列前茅的学生，几乎都是爸爸妈妈每天在亲自辅导，而成绩相对差的，大部分都是爷爷奶奶、外公外婆在带孩子，看来年龄的差距、思想的代沟还是挺重要的。

算算日子，我们离校也差不多四个月了，四个月出入社会，到今天，我们应该可以算是靠自己在诗城勉强解决了温饱；这天在家里养神，突然接到阿黄的电话，说

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