“你想多了！”
“我才没有多想，是你太单纯了！你有你的小世界，经常待在里面不出来，而我更加融入这个大世界，所以也比你更懂人心的险恶，世界的黑暗。”
看着林婷假装一本正经的表情，叶灵哈哈大笑起来：“呦呦呦，都整出一套‘大世界小世界’的理论出来啦！”
“笑什么，我可是很有当哲学家的潜质！”
“是是是，哲学家大小姐，我们得走快点，不然班主任都到班级了，我们还没到，小心被罚站啊。”
“对对对，我可不想丢这个脸，我们快跑！”
幸好她俩腿长，跑得快，才能赶在班主任之前先到达班级。
她们的班主任——蔡静语简单地通知了几件事情后，第一节课上课的铃声就准时响起。
“嘻嘻，第一节课是老王的课诶！”林婷开心地拿出语文课本。
“我们的新课都上完了，不知道这节课王老师会给我们上什么。”
“有可能让我们再写古诗。哎，千万不要这样啊，我是真的没什么这方面的才华，实在写不来啊！”
林婷这话一说完，王振华就出现在班级门口。
照往常一样，大家用热烈的掌声欢迎王振华的到来。
王振华示意大家停止鼓掌，露出大白牙：“猜一猜我们这节课要做什么？”
蔡弘立大叫一声：“写古诗？！！！”
“恭喜你，回答错误。”王振华小小地恶作剧一下。
蔡弘立的同桌——杨航猜道：“写作文？！！”
“恭喜你，还是回答错误。好了，不为难大家了。这节课大家来写歌词。”
好多同学尖叫道：“歌词！！！”
“不用这么惊讶吧！写歌词可比写古诗简单多了。大家拿出作文纸，我给大家一节课的时间，每个人写一首歌词。下课交上来。开始吧。”
朱伟豪举手站了起来：“等等，老王，你不先教教我们该怎么写？？？！”
“很简单，六个字：有内涵、有情感。”
“还有呢？”
“还有就是注意一下押韵。”
“没有了？”
“没有了，坐下吧，好好酝酿一下。”
大家已经深知王振华的这种“放任型”教学风格，也就没再说些什么。其实王振华之所以不愿讲太多，就是怕给学生设置过多的框架，限制了他们的想象力和创造力。
“灵儿，我
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